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引用 引用 如何培养会生活、懂生命的孩子[下】   

2008-10-03 20:21:17|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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秋韵引用 如何培养会生活、懂生命的孩子[下】

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暮童如何培养会生活、懂生命的孩子[下】

如何培养会生活、懂生命的孩子 生命是一种慈悲喜舍

生命是一种慈悲喜舍,这比读书更重要,会成为一辈子受用的资产,也是现今社会所欠缺的东西。一流的人不慈悲就没有用,医师不慈悲,对病患不能视病犹亲,就对社会无用;一流的化学家不慈悲,制造毒物来害人就是恐怖分子,也对社会无用。 我有个朋友是医师,他说他每天开药时都很挣扎,为了平衡自己,他在开药的同时,也提供养生资料给病患,希望他们身体健康下次别再来。 其中有个养生方法是:天天要运动、好好睡个觉、慢慢吃顿饭。有人一早起来就喝咖啡和茶,难道一早起来还这么累吗?不健康的人,脾气会不好,就不会以身作则。 最近的诈骗事件频传,他们都是很聪明的人,像我就想不出这种骗术,如果他们把聪明才智用在正途该有多好。 因此,一流未必有用,有用必定一流,希望社会不要充斥着一流而无用的人。有用的孩子或许很质朴,但他们会像金庸笔下的周伯通般“大智若愚”。 培养孩子的内在智慧

人有外在智慧与内在智慧,外在智慧指的是成绩和分数,内在智慧则指动机(即主动学习的能力)这是孩子将来智慧的源泉,包含慈悲、尊重和理性。 隋文帝至清乾隆年间总共出了八百六十八个状元,每个几乎都没有什么出息;曹雪芹(《红楼梦》作者)、李时珍(《本草纲目》作者)等人都是落第的书生;因为曹雪芹的文思澎湃(思考创意取向)无法符合八股的科举制度(记忆取向)。 另外,兴趣也很重要(如果没有兴趣做一份工作,很难做一辈子),职业只是努力读书谋求生活的工作(会想退休);志业则是很喜欢做很开心的工作(永不退休),而慈悲就是一种志业,希望我们能够培养孩子能以志业的心情去做工作。                    把孩子的体力健康找回来

如果孩子不健康,他所跑的人生是短路不是长路,拥有健康身体能够让学习产生一点七五倍的效率。 建议每个家庭建构一个运动时间,我们家是骑脚踏车,儿子称它为——“发现台北的秘密花园”,因为和他们一起骑脚踏车,我发现台北的美,甚至发现住家(木栅)附近特别漂亮的地方和小湖泊。你对自己住的地方了解吗?是否能够让孩子有美好的回忆?和他们一起去织梦?                             和孩子一起编织梦想

《读者文摘》上有个故事:老师告诉小朋友每个人只要捐出五元就能帮助非洲的人凿一口井。有个小朋友回家跟妈妈要五元,妈妈说我们一起做资源回收赚这五元。后来老师说上次我说错了,凿一口井应该需要五千元,于是那个小朋友号召全班同学一起做资源回收赚钱,加上企业的赞助,最后完成了这个梦想。绝对不要小看孩子,他们有无限的可能性。希望每个父母都能帮助孩子圆梦,在日常生活中只要给孩子机会,他们一定可以做得到。 我和孩子一起去溯溪时,原本很担心他的安全,有次他跑得太快,不小心跌倒了,他反而告诉我那里有窟窿,你要小心喔;如果不给孩子机会,他的这种特质(关心他人)不会表现出来。 我会带孩子一起去球场,自然而然他就很喜欢球类运动,也精通许多球技。也会自己看NBA(主动去学习),有次和一位年长者比赛他故意比输,他告诉我他是故意让他的(会为别人想)。 这世界原本就有风风雨雨,重要的是如何跨越面对风雨,孩子有一天终究会离开学校,还原成一个人,马上就得去面对严酷现实的生活,所以要有生命,有伙伴朋友助力,如果拥有这些特质,就会有机会。让孩子开心一点,岁月转瞬即过,这些事不赶快去做,以后就做不到了。    本文摘自于2008年6月13日                               

                                

                                    

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